Le Petit Nicolas passe sa thèse

Avertissement

    : On nous a souvent demandé ce que nous faisions comme travail de recherche. Malgré tous nos efforts pour rester vagues et un peu compréhensibles, nos parents, nos amis répliquaient invariablement à nos explications: ‘oui, oui…’ en soupirant plus ou moins, plus intrigués que jamais. Aussi nous sommes nous résignés à raconter aux masses étonnées non pas notre travail, mais ce qu’est la vie du thésard. Il semblerait que nous ayons réussi, à en croire les premières réactions.

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Bibliographie sur l’insertion professionnelle extra-académique des docteurs

ABG. Statistiques du service emploi (disponibles en ligne http://www.abg.asso.fr/display.php?id=4577)

ABG, 2005. Coup de frein à l’insertion des docteurs. Docteurs&Co n°8, décembre 2005

ABG, 2005. Emploi des docteurs, timide optimisme. Docteurs&Co n°6, juin 2005

ABG, 2005. Où travaillent les chercheurs dans le privé ? Docteurs&Co n°7, octobre 2005

ANDES, 2007. Les docteurs : des compétences sous-utilisées. Papier de l’ANDèS (Association nationale des docteurs ès sciences), série « Promouvoir le doctorat ».

ANRT, 2009. Un premier emploi diplômant : une thèse en CIFRE. Présentation de Philippe Gautier (ANRT) à l’EHESS, 27 janvier 2009

BERET, GIRET & RECOTILLET, 2002. Etude sur la mobilité des jeunes docteurs, CEREQ et L.E.S.T

BERET, GIRET & RECOTILLET, 2004. L’évolution des débouchés professionnels des docteurs. Les enseignements de trois enquêtes du CEREQ. Éducation & formations n° 67. Mars 2004

BERET, GIRET & RECOTILLET, 2004. L’évolution des débouchés professionnels des docteurs. Note de travail. L.E.S.T- CNRS

BUGNICOURT & LAFON, 2008. The labour market for PHDs (France-UK). Présentation à l’Université Pierre et Marie Curie lors de la journée EUPIDE 2008

CANET & GRASSY, 2006. Formation à la recherche et partenariats de recherche public-privé. In Médecine/Sciences n° 6-7, vol. 22, juin-juillet 2006

CALMAND et HALLIER, 2008. Être diplômé de l’enseignement supérieur. ‘Bref’du CEREQ n° 253, juin 2008

CARTIER 2007. Docteurs : 11 % de chômage trois ans après la thèse. Observatoire de Boivigny

Collectif, 2006. France Europe – De la thèse aux métiers. La vie de la recherche scientifique n° 366, juillet août septembre 2006

Collectif, 2007. L’insertion professionnelle des jeunes docteurs en sciences sociales, Colloque du 6 avril 2007. Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, laboratoire Printemps « Professions-Institutions-Temporalités », ESA 8085 du CNRS

Commission du Débat National Université-Emploi, 2006. Rapport Final : De l’Université à l’Emploi

Conseil National de la Confédération étudiante, 2009. Liste partielle des compétences acquises par un docteur. Université de Créteil – Paris 12.

Conseil supérieur de la recherche et de la technologie, 2007. Rapport relatif au statut et aux conditions de travail des jeunes chercheurs et des jeunes enseignants-chercheurs. La documentation française, Paris

DE LASSALLE M., MAILLARD D., MARTINELLI D., PAUL J.-J. & PERRET M., 1999. De la compétence universitaire à la qualification professionnelle: l’insertion des docteurs. Document n° 144, série « Synthèse », CEREQ, Marseille

DUBOIS-DUNILAC, 2007. Enquête « insertion » des docteurs issus de l’école doctorale SHS. Ecole doctorale Sciences de l’homme et de la société, Université d’Orléans

DUBOIS-DUNILAC, 2006. Parcours et insertion des docteurs : une approche quantitative et qualitative. Le cas des docteurs issus de l’école doctorale Sciences de L’Homme et de la Société de l’Université d’Orléans (promotions 2002 à 2005). Université d’Orléans

DUFLOT, 2008. L’insertion professionnelle du docteur en entreprise. Mémoire de prospective, Conservatoire National des Arts et Métiers, Chaire de Prospective industrielle

DUHAUTOIS & MAUBLANC, 2006. Chercheurs dans le privé, la place des docteurs. Connaissance de l’emploi, n°26, fév. 2006

DUPRAY & RECOTILLET, 2004. Trajectoires scolaires atypiques et conditions d’entrée sur le marché du travail l’exemple des sortants de niveaux IV et III. Note de travail du L.E.S.T.- CNRS

FLORIN, 2006. Les réseaux scientifiques et les actions pour l’insertion professionnelle des Docteurs. Université de Nantes, Développement et coordination des Ecoles Doctorales

FUTURIS, 2005. Propositions pour favoriser l’emploi des docteurs. Résultats du groupe de travail FutuRIS. Président du groupe : Jean-Claude Lehmann (Directeur de la recherche- St Gobain). Rapporteurs : Daniel Fixari – Frédérique Pallez (Professeurs- Ecole des Mines de Paris)

GIRET, 2005. De la thèse a l’emploi. ‘Bref’ du CEREQ n°220

GIRET, 2007. Le devenir professionnel des jeunes docteurs en France (présentation). CEREQ

GIRET, PERRET & RECOTILLET, 2003. Les jeunes scientifiques dans le secteur privé, quel rendement de la formation doctorale ? in : Mondialisation et régulation sociale, tome 2, l’Harmattan, pp. 841-854

GIRET, PERRET & RECOTILLET, 2007. Le recrutement des jeunes docteurs dans le secteur privé. Revue d’économie industrielle – n°119, 3ème trimestre 2007

GTES – CEREQ, 2006. L’insertion des sortants de l’enseignement supérieur. Les Générations 1998 et 2001 (présentation)

INRIA, 2007. Insertion professionnelle des docteurs INRIA – Docteurs promotion 2005. INRIA

MANGEMATIN, 2001. Les docteurs producteurs et diffuseurs de connaissances. Document de travail. INRA

Ministère délégué à l’enseignement supérieur et à la recherche, 2007. L’état des lieux de l’emploi scientifique en France. Observatoire de l’emploi scientifique

Ministère délégué à la recherche et aux nouvelles technologies, 2004. Les femmes dans la recherche privée en France. Livre Blanc 2004

MONTJOURIDES & CALMAND, 2006. Docteurs 2003. Enquête sur l’insertion professionnelle des jeunes docteurs. Bilan trois ans après l’obtention de la thèse. IREDU

MORIN-POULARD, 2005. Insertion des jeunes docteurs. A2D2

Observatoire des diplômés de l’INP Lorraine – CEVU – RP2E, 2007. Enquête sur l’insertion professionnelle des docteurs diplômés en 2004-2005 et 2005-2006. Université de Nancy

O.R.F.S, 2001. Les docteurs de l’Université de Caen Basse-Normandie

PERRET  & CHALUMEAU, 2007. Conditions de thèse et devenir professionnel. Promotions 2002 -2005. CIPE & ODE

PERRUCHET Aurélien, 2005. La rentabilité de la thèse. IREDU

Université Jean Monnet Saint Etienne 2003-2006. Le devenir des docteurs

Université Paris X-Nanterre (Ecole Doctorale 139 ‘Connaissance, Langage, Modélisation’), 2008. Devenir des docteurs. 2007-2008.

Hypothèses.org – un outil pour les jeunes chercheurs

Ceci est le compte-rendu de la séance du 19 février 2010 du séminaire « Les aspects concrets de la thèse » – une séance qui a inspiré certains…

Suite à la présentation stimulante de Pierre Mounier concernant la plateforme de carnets de recherche qu’est Hypothèses (www.hypotheses.org), nous avons pu prendre le temps de discuter des opportunités qu’offraient ces carnets aux doctorants (et aux organisateurs de séminaires !) ainsi que des questions pratiques de leur mise en œuvre. Voici un bref compte rendu des points importants de la présentation et du débat qui a suivi. Continuer la lecture de Hypothèses.org – un outil pour les jeunes chercheurs

L’écriture scientifique existe-t-elle ?

Nous sommes heureux de vous annoncer la reprise du séminaire « Les aspects concrets de la thèse » pour la saison 2010-2011. Pour la première séance, nous vous donnons donc rendez-vous le vendredi 05 novembre, à 13h00, en salle 8, au 105 bd Raspail. Le thème de la séance, animée par Maryvonne Charmillot (maître d’enseignement et de recherché à l’Université de Genève), sera « L’écriture scientifique existe-t-elle ? »

Comme d’habitude, la séance de rentrée sera suivie d’un apéritif de début d’année dans la salle des étudiants au n° 96, juste de l’autre côté du boulevard.

Ensuite, les séances auront lieu les 1ers et 3èmes vendredis du mois de 13h à 15h (voir le programme).

Moritz Hunsmann & Sébastien Kapp

Bien débuter sa thèse

« Bien débuter sa thèse », compte rendu du séminaire Les aspects concrets de la thèse, 26 novembre 2008

Moritz Hunsmann et Sébastien Kapp, doctorants TSD et représentants élus des étudiants de la formation, organisent un séminaire de rencontre pour aider Masters et Doctorants de sciences humaines dans les contraintes matérielles et organisationnelles de la réalisation de leur thèse, tous les 2ème et 4ème mercredis, de 17h00 à 19h00, Salle 10 ou 7 selon l’effectif présent, au 105 bd Raspail, à partir du 26 novembre 2008. Si ce séminaire avait une devise, elle serait : « ça va sans dire, mais ça va mieux en le disant ! » Continuer la lecture de Bien débuter sa thèse

Programme du séminaire 2010-2011

Dans sa troisième année, le séminaire « Les aspects concrets de la thèse » restera fidèle à son engagement de départ : éclaircir, expliciter et ouvrir un débat sur les aspects concrets du travail de thèse en sciences sociales – aspects qui, trop souvent, sont considérés comme allant de soi et donc exclus de la formation à la recherche. Continuer la lecture de Programme du séminaire 2010-2011