L'enquête du collectif P.É.C.R.E.S., publiée l'année dernière aux éditions Raisons d'agir, s'appuie sur un questionnaire auquel plus de 4 000 personnes ont répondu. Elle donne un aperçu neuf sur les conditions d'emploi dans l'enseignement supérieur et la recherche, qu'il s'agisse des enseignant-e-s-chercheur-e-s, des dotorant-e-s ou des ITA et Biatos.
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Tags : CNRS, ESR, PECRES, précarité, université
Posté dans 3. Professionnalisation, 4. Les financements, Associations de chercheurs, Comptes rendus, Etudes/Rapports | 2 commentaires »
Howard Becker ("Howie") est intervenu le 4 novembre dernier à l’EHESS à l’occasion de l’inauguration du séminaire 2011-2012 des Aspects Concrets de la Thèse. Il a répondu aux questions des doctorants avec la sympathie et la simplicité qu’on lui connaît. Qu'il en soit ici remercié ! En voici les meilleurs moments en vidéo.
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Tags : conférence, Howard Becker, vidéo
Posté dans 1. L'écriture, 3. Professionnalisation, 5. L'enquête et le terrain, Comptes rendus | 11 commentaires »
« Ça va sans dire mais ça va mieux en le disant » sera cette année encore le leitmotiv de ce séminaire ! Mais nous vous proposons cette fois d’envisager les aspects concrets de la thèse au prisme de l’institution.
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Dans le cadre de l’Université d’été du Cléo, la présentation de Janneke Adema propose un panorama de quelques évolutions liées au numérique dans la publication académique. Voici un petit compte-rendu de son intervention, susceptible d'intéresser toutes celles et ceux qui s'interrogent sur l'impact du numérique sur les pratiques de recherche.
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Tags : collaboration, digital humanities, e-books, édition électronique, Janneke Adema, liquid book, numérique, Université d'été du Cléo
Posté dans 2. Publier/Communiquer, Ressources numériques | 5 commentaires »
En publiant cette présentation, nous souhaitons insister sur l'intérêt pour les doctorants de s'intégrer dans des réseaux de connaissance offrant l'occasion d'échanger en dehors du giron du laboratoire, de diversifier leurs interlocuteurs de recherche, de diffuser et valoriser leurs travaux, de s'insérer professionnellement, de s'engager socialement...bref, d'enrichir et de pimenter leur vie...
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Posté dans 3. Professionnalisation, Associations de chercheurs, Etudes/Rapports, Ressources numériques | Aucun commentaire »
Depuis une bonne dizaine d’années, la démocratisation et les progrès de l’informatique ont mis à notre disposition des outils numériques qui permettent, sans nécessiter de véritables compétences techniques (et c’est là que réside la véritable nouveauté), d’accéder plus facilement à l’information, de la gérer et de l’exploiter plus efficacement. De la recherche documentaire à...
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Posté dans Boîte à outils, Ressources numériques | 2 commentaires »
Comment construire un projet de thèse ? Quelles questions se poser ? Faut-il s’inscrire dans un courant doctrinal ? Comment articuler un enracinement empirique solide et un usage interprétatif savant ?
Dans le prolongement de l’ouvrage La rigueur du qualitatif, Jean-Pierre Olivier de Sardan (JPOS), anthropologue africaniste et directeur d'études à l’EHESS, propose de revenir sur le processus de...
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Posté dans 1. L'écriture, 5. L'enquête et le terrain, Comptes rendus | 4 commentaires »
Un poème - presque - imaginaire de Rudyard Kipling (dont voici la version originale, en anglais et en français):
Si tu peux voir détruit l’ouvrage de ta vie
Et sans un seul mot te mettre à réécrire,
Ou perdre en un seul clic le gain de cent parties
Sans un geste et sans un soupir,
Si...
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Peu de postes, difficiles à identifier… Pour qui se destine aux métiers de l’enseignement et de la recherche, la situation du marché du travail universitaire en sciences humaines et sociales n’est pas des plus encourageantes. Si rien ne nous permet d’agir, directement, sur le nombre de postes ouverts, il existe des solutions de veille...
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Posté dans 3. Professionnalisation, 4. Les financements, Associations de chercheurs, Etudes/Rapports | 5 commentaires »
Une « Journée d’étude internationale sur la publication des jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales » se tiendra à l’Université Libre de Bruxelles le mercredi 20 avril 2011. Quelles sont les évolutions récentes en matière d’évaluation de la recherche en sciences humaines et sociales ? Quelles sont les formes de publication les plus...
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Tags : journée d'étude, publication, SHS
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Pour faire (très) simple, l’on peut distinguer deux conceptions idéal-typiques de la transmission dans la formation doctorale: la conception classique basée sur une relation « maître-disciple », et la conception plus récente en termes d’« accompagnement ». Au centre de la première, le directeur (ou la directrice) de thèse choisit ses doctorant(e)s pour...
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Posté dans 1. L'écriture, 6. Encadrement/Soutenance | 1 commentaire »
Publier ou ne pas publier, that is the question (récurrente dans le séminaire ACT, car ô combien centrale). Mais plus encore : comment publier ? Pour y répondre, Christine Langlois, rédactrice en chef de la revue Terrain, et Joël Noret, co-rédacteur en chef de la revue Civilisations étaient les invités de la séance du séminaire...
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Posté dans 1. L'écriture, 2. Publier/Communiquer, Comptes rendus, Ressources numériques | 4 commentaires »